农耕文化和科技创新与学科进行融合，长郡芙蓉中学研学活动启动 热点

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副研究员授课讲解《二十四节气与物候的关系》，引导学生了解物候，理解物候是农耕文化的生态刻度。照片由学校提供

长沙晚报掌上长沙5月27日讯（全媒体记者 岳霞）将农耕文化与科技创新与学科进行融合，昨日，长郡芙蓉中学初一年级学子前往湖南农业大学、梅田湖研学实践营地开展为期两天的研学活动。这也是长郡芙蓉中学的育人特色课程，让学生从日常生活中的现象出发，探索自然与社会的奥秘，聚焦现代社会的科技成果与取得成就的科研人员，了解技术发展的原理，动手与理论并重，在充足的经验积累中追求创新。

认真听课中。

同学们来到湖南农业大学，结合长郡芙蓉中学“以人为本，追求卓越”的教学理念，活动特邀湖南农业大学副研究员授课，讲解《二十四节气与物候的关系》，引导学生了解物候，理解物候是农耕文化的生态刻度。

同学们来到梅田湖研学实践教育基地进行农事体验活动。

同时学生还与农大博士生面对面交流沟通，从学习到职业规划，向学长了解是如何一步步踏实前行走进顶尖学府，规划自己的学习生涯。一座大学一定有一个好的图书馆。同学们与农大副研究员一起看图书馆的变迁，感受浓厚的高校校园氛围，埋下知识的种子，形成良好的学习习惯。

随后，同学们来到梅田湖研学实践教育基地，了解农业科技发展的技术，感悟时代发展脉搏。从理论到实践，开始一系列的农事体验活动。

学校开展丰富的学科活动和课后服务课堂，组织社会实践，优化教学方式，提高学生核心素养。

“希望同学们能够继续保持劳动的热情与干劲，在劳动中成长，做一名热爱劳动、崇尚劳动的长芙少年。”校长夏琴表示，自“双减”政策出台以来，如何大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好，做到减负不减质，是学校积极探索的路径和方向。为此，长郡芙蓉中学以“双减”政策为契机，积极进行教学教研，开展丰富的学科活动和课后服务课堂，组织社会实践，优化教学方式，提高学生核心素养，提升学生在校学习效率，提高课堂效率，切实减轻学生的课业负担。

学生展示自己手编的草鞋。

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